La classe 5G ha aderito al progetto didattico-formativo "Adotta un Cromosoma" in collaborazione con l’Università Statale di Milano e altri istituti presenti sul territorio nazionale. Alla classe è stato assegnato il “Cromosoma 8” e ogni gruppo ha scelto un gene, da una lista fornita dai promotori del progetto. Seguendo le istruzioni dei docenti e dei tutor gli studenti hanno ricercato, tradotto e rielaborato le informazioni sulle caratteristiche principali del gene e della proteina sintetizzata. I risultati del lavoro sono sintetizzati in una raccolta di QR-Code che danno accesso diretto alle informazioni di dettaglio.

Per maggiori informazioni sul progetto consultare il documento "Tabellone Cromosoma 8", mentre per accedere ai QR-Code effettuare il download del documento "Cartellone QR-Code" e, utilizzando un'applicazione di QR-Reade,r accedere alle informazioni di dettaglio.

Trasformare tutta l’area adiacente alla Molgora nel Parco Volo in una sorta di grande aula didattica dove svolgere attività di studio e di svago.

Questo è quanto accaduto venerdì 25 maggio nell’evento conclusivo del progetto “Paesaggi Futuri della Città Educante” organizzato dall’IIS Einstein che ha visti protagonisti studenti e studentesse di alcune classi seconde con i loro insegnanti e il coordinamento del prof. Antonio Giukio Cosentino e la prof.ssa Angela Petrone. “La scuola diventa protagonista della valorizzazione del territorio e dell’ambiente e della sua tutela e conservazione – dichiara la Dirigente Scolastica dell’IIS Einstein, prof.ssa Antonella Limonta – per restituire questi spazi verdi all’uso di tutti i cittadini”. Con i volontari della Protezione Civile i ragazzi hanno appreso le procedure per affrontare la gestione di una situazione di rischio idrogeologico; con Cornelia di Finizio di Brianza Acque e l’operatore di volo ing. Corradeghini di 3D Metrica hanno imparato come utilizzare i droni per i rilevamenti di situazioni critiche nella tutela del territorio; con le Guardie Ecologiche hanno imparato a conoscere il Parco Agricolo Nord Est.

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Andrea Ottorini premiato al David Giovani con la recensione di THE PLACE. Leggi l'articolo su Click!.

Nell'ambito del progetto PON "Trasformiamo la canapa" alcuni ragazzi delle terze e quarte dell’IIS Einstein hanno sperimentato un periodo di alternanza scuola-lavoro presso l’ExFilanda di Sulbiate svolgendo il progetto "Filiera della canapa ed economia circolare: scarti e tecnologia” con l’associazione Make in Progress, un gruppo che organizza attività laboratoriali legate alla stampa 3D con materiali innovativi, in cui chiunque può realizzare le proprie idee in autonomia o con l’ausilio di personale esperto tramite strumenti di ultima generazione. La collaborazione è durata complessivamente 4 settimane. 

Il testo integrale dell'articolo è pubblicato sul giornalino Click!.

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In occasione del 25 aprile alcuni nostri studenti hanno partecipato come lettori all'iniziativa dell'ANPI  "Dare futuro alla memoria", realizzato presso la Biblioteca di Vimercate.
Riceviamo e pubblichiamo con piacere la lettera di ringraziamento dell'ANPI.

Lettera ANPI

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Venerdi 23 Marzo 2018 si è svolta la cerimonia di consegna degli  attestati relativi ai corsi Cisco IT Essential e CCNA Routing and Switching, a cui hanno partecipato gli studenti del triennio ITI Informatico, coordinati dai proff. Gaglione e Iannì.  Alla cerimonia ha partecipato il dirigente scolastico, prof.ssa Limonta, la quale ha sottolineato l’importanza del percorso effettuato per l'acquisizione di competenze essenziali da un punto di vista formativo e professionale. L’evento si inserisce nel quadro di una collaborazione che l’istituto porta avanti da diversi anni con l’ente di formazione Efhorum di Cisco e coinvolge gli alunni del triennio di Informatica.

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Ieri, 27 marzo, è andato in scena un torneo di calcetto in memoria di Filippo Mazzola, studente del liceo delle scienze applicate dell'Einstein, scomparso lo scorso 28 novembre durante una partita di tennis. Di seguito il link all'articolo pubblicato dal Giornale di Monza.

Articolo Giornale di Monza

LAB EXPERIENCE. Build an electronic circuit with diode:  obiettivi, metodo di lavoro, esperienze vissute, risultati didattici ed educativi, entusiasmo. Fare esperienza didattica in laboratorio, cooperando in gruppo per raggiungere il risultato comune, e poi raccontare il proprio lavoro in lingua inglese, per condividere metodo didattico e risultati attraverso un video. Il progetto della classe 4C è stato gestito dal prof. Claudio Cancelli con l’ausilio della prof.ssa Silvia Avanzolini e del prof. Salvatore Pagano: tra ottobre e gennaio hanno vissuto questa “lab experience” Federico Romeo, Carmine Fortezza, Simone Stefanel, Fabio Biffi in lingua inglese, Davide Campitiello, Luca Marcandalli, Alin Ianitchii, Vlad Muscalu, Alessio Cantamesse e Alessandro Fumagalli in italiano. 

I materiali didattici prodotti sono disponibili ai link seguenti:

• Presentazione esperienza in lingua inglese
• Presentazione esperienza in lingua italiana

Di seguito il video di LAB EXPERIENCE. Build an electronic circuit with diode (riprese e montaggio di Gabriele Toselli). Su Click! le interviste ai protagonisti.

Nell'ambito del concorso USR Lombardia-AICA, edizione 2016-2017, “Riprogrammare il futuro: la tecnologia si rigenera” la classe 3C ad indirizzo Informatica ha ricevuto la menzione speciale per l'utilizzo di software open-source per il progetto di un sistema di raffreddamento della temperatura ambiente con l'impiego di un Arduino card.

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Mattia Falzarano e Nicolò Scalesi, della classe 3^B, entrambi collaboratori del giornalino scolastico Click!, hanno vinto il concorso che permetterà loro di partecipare come giurati al festival “Piccolo grande cinema”, organizzato dalla Fondazione Cineteca Italiana di Milano. La giuria, composta da più di 70 studenti provenienti dalle scuole di tutta la regione, lavorerà dal 4 all’11 novembre visionando e valutando le pellicole del festival e parteciperà a workshop, laboratori, conferenze e open-day in un percorso di orientamento professionale nel mondo del cinema valido per l’Alternanza Scuola-Lavoro. I nostri più vivi complimenti ai giovani critici-giurati!