{"id":847,"date":"2019-06-04T12:00:00","date_gmt":"2019-06-04T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/albero-fotovoltaico-accendiamo-il-lume-della-curiosita\/"},"modified":"2026-09-18T10:21:07","modified_gmt":"2026-09-18T10:21:07","slug":"albero-fotovoltaico-accendiamo-il-lume-della-curiosita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/albero-fotovoltaico-accendiamo-il-lume-della-curiosita\/","title":{"rendered":"ALBERO FOTOVOLTAICO. Accendiamo il lume della curiosit\u00e0!"},"content":{"rendered":"
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Fotografie di Samuele Ronchi<\/p>\n<\/div>\n

Ogni cosa nuova nasce dal desiderio di conoscere. La curiosit\u00e0 \u00e8 sempre stata alla base di ogni scoperta scientifica, ed \u00e8 grazie alla curiosit\u00e0 umana che oggi viviamo in un mondo ricco di manufatti altamente tecnologici. Con questo articolo vogliamo parlarvi di una piccola ma interessante sfida che la classe 3^H indirizzo Biotecnologie Ambientali ha deciso di affrontare, una sfida capace di farci capire quanto sia potente la voglia di conoscere.\"\"<\/em><\/p>\n

Per prima cosa, potete spiegare in che cosa consiste il progetto realizzato?<\/em><\/p>\n

Il progetto \u00e8 stato assemblato in autonomia e quasi interamente dallo studente Alessio Sala, con la collaborazione dei proff. Enrico Torrieri e Antonio Semeraro, mentre la classe 3^H ha fornito idee e ulteriore supporto per la sua realizzazione. Il prototipo ha la finalit\u00e0 di replicare, in scala ridotta e con il minor numero possibile di apparecchi elettronici, il sistema che usano i lampioni crepuscolari per illuminare le strade di notte assorbendo l\u2019energia solare durante il giorno.<\/span><\/p>\n

Da dove nasce l\u2019idea di realizzare questo apparecchio?\"\"<\/em><\/p>\n

Verso il termine del primo quadrimestre, il professor Torrieri ha incaricato noi studenti di reperire su internet dei pannelli solari di dimensioni ridotte con la finalit\u00e0 di eseguire esperimenti per dimostrare il fenomeno fotoelettrico. Dopo averne condotti alcuni, \u00e8 stata proposta da Sala e dai docenti Torrieri e Semeraro l\u2019idea di realizzare un vero e proprio lampione crepuscolare. In aggiunta, vista l\u2019estetica poco gradevole delle classiche lampade, la classe ha invece provveduto a conferire all\u2019impianto una forma simile a quella degli alberi e, sempre a partire da questa ideologia \u201cecologica\u201d, abbiamo attribuito al progetto un nome: \u201cL\u2019albero Fotovoltaico\u201d.<\/span><\/p>\n

Sareste in grado di elencare da quali materiali \u00e8 costituito e, molto brevemente, di descriverne il funzionamento?\"\"<\/em><\/p>\n

La struttura, assemblata quasi interamente dallo studente Alessio, \u00e8 costituita in gran parte di polistirolo (sia la base circolare che il tronco conico). Al di sotto della base \u00e8 posto un pacco batteria contenente due pile da 1,2V. Queste sono collegate tramite dei fili a una scheda elettronica che, a sua volta, \u00e8 collegata ai nove pannelli solari e ai nove LED montati sulla struttura. In sintesi, i pannelli alimentano la scheda elettronica che, fino a quando c\u2019\u00e8 luce, impiega parte della corrente prodotta dalle celle fotovoltaiche per caricare le batterie. Con il sopraggiungere della sera la scheda, non essendo pi\u00f9 alimentata dai pannelli, incanala la corrente accumulata nelle pile verso i LED, accendendoli.<\/span><\/p>\n

Un\u2019ultima curiosit\u00e0: avete intenzione di proporre a qualche azienda la produzione un sistema simile?<\/em><\/p>\n

La possibilit\u00e0 di proporre il sistema a qualche azienda ci \u00e8 stata prospettata da molte persone. Anche il professor Torrieri aveva formulato un\u2019idea simile durante l\u2019elaborazione del progetto. Ora come ora, tuttavia, si parla solamente di un\u2019idea molto vaga e lontana, sulla quale\u00a0sar\u00e0 necessario riflettere ancora a lungo.\"\"<\/span><\/p>\n

Intervista a cura di Alessio Sala e Michele Santospirito<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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