{"id":501,"date":"2017-03-20T12:00:00","date_gmt":"2017-03-20T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/itis-albert-einstein-nascita-ed-evoluzione\/"},"modified":"2026-09-18T10:20:55","modified_gmt":"2026-09-18T10:20:55","slug":"itis-albert-einstein-nascita-ed-evoluzione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/itis-albert-einstein-nascita-ed-evoluzione\/","title":{"rendered":"ITIS ALBERT EINSTEIN: nascita ed evoluzione"},"content":{"rendered":"

<\/span><\/p>\n

Lo sviluppo dell\u2019istituto ha permesso alla scuola di raggiungere obiettivi ambiziosi \u00a0in campo scolastico, tecnologico e non solo. Facciamo il punto della situazione guardando anche al futuro.<\/span><\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

1983: nasce l\u2019Itis Albert Einstien. Compone, con altri plessi, l\u2019omnicomprensivo di Vimercate. I suoi anni di vita sono ormai trentaquattro, e non sembrano essere passati infruttuosamente.
\nNel frattempo si \u00e8 positivamente sviluppato sia dal punto di vista professionale sia da quello organizzativo.
\nDi pochi anni fa \u00e8 l\u2019introduzione dell\u2019indirizzo Scienze applicate del Liceo Scientifico. Progettata, quella del Liceo Artistico, che in futuro potrebbe accrescere l\u2019Istituto, colmando una lacuna dell\u2019area vimercatese. E poi, ormai consolidati, gli indirizzi del Settore tecnologico: Elettronica ed Elettrotecnica, Informatica e Telecomunicazioni, Chimica, Materiali e Biotecnologie.<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Dal punto di vista didattico e infrastrutturale, la scuola si avvale sempre pi\u00f9 di tecniche innovative, \u00a0modernizzandosi e adattandosi ogni anno alle diverse necessit\u00e0. Ad esempio, ogni classe ha a disposizione una L.I.M. (lavagna interattiva multimediale): un dispositivo touch screen delle dimensioni<\/span> di una normale lavagna di ardesia collegato a un computer portatile e a un proiettore. La L.I.M. permette ai docenti di spiegare diversi concetti contemporaneamente, utilizzando anche immagini, presentazioni, grafici o video, catturando maggiormente l\u2019attenzione dell\u2019alunno.
\nPermette inoltre di collegarsi al web e, di conseguenza, fare ricerche e approfondimenti in classe. Sar\u00e0 di particolare importanza per l\u2019ingresso del Liceo Artistico permettendo, ad esempio, di analizzare con maggior precisione i dettagli delle opere d\u2019arte \u00a0(ingrandire dettagli, confrontare due dipinti, ecc\u2026).\"\"<\/span><\/p>\n

Essendo l\u2019Itis Einstein una scuola a forte vocazione tecnologica e scientifica, negli anni si \u00e8 fornita \u00a0di molti laboratori (Informatica e Sistemi, Telecomunicazioni, Reti Informatiche \u2013 CISCO, Elettronica ed Elettrotecnica, Disegno, Fisica, Chimica, Biologia, Microbiologia, Matematica, Lab. Linguistico, Aula in Rete, Aula Video, Biblioteca), con lo scopo di mettere in pratica la teoria studiata in classe.\"\"
\n<\/span><\/p>\n

La nostra scuola insomma \u00e8 stata soggetta a diverse innovazioni, che l\u2019hanno portata costantemente a evolversi e a migliorare. Numerose sono le attivit\u00e0 e le certificazioni proposte, cos\u00ec come i contatti con le aziende del territorio, gli incontri con esperti, le conferenze, i corsi extracurricolari, ma anche le strategie didattiche messe in atto per favorire il successo formativo degli studenti e il recupero delle carenze didattiche.
\nL\u2019augurio \u00e8 quello che nei prossimi anni l\u2019Itis Albert Einstein possa continuare a crescere, accompagnando nel processo di crescita i suoi sempre pi\u00f9 numerosi studenti.
\n<\/span><\/p>\n

Michela Caspani\"\"<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lo sviluppo dell\u2019istituto ha permesso alla scuola di raggiungere obiettivi ambiziosi \u00a0in campo scolastico, tecnologico e non solo. Facciamo il punto della situazione guardando anche al futuro. 1983: nasce l\u2019Itis Albert Einstien. Compone, con...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":502,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-501","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-riflessioni"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/501","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=501"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/501\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5726,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/501\/revisions\/5726"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/media\/502"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=501"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=501"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=501"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}