{"id":1139,"date":"2022-06-04T12:00:00","date_gmt":"2022-06-04T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/chimica-non-solo-fredda-scienza-intervista-alla-prof-ssa-barbara-sala\/"},"modified":"2026-09-18T10:21:15","modified_gmt":"2026-09-18T10:21:15","slug":"chimica-non-solo-fredda-scienza-intervista-alla-prof-ssa-barbara-sala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/chimica-non-solo-fredda-scienza-intervista-alla-prof-ssa-barbara-sala\/","title":{"rendered":"CHIMICA: NON SOLO FREDDA SCIENZA. Intervista alla prof.ssa BARBARA SALA"},"content":{"rendered":"

\"\"Spesso lo studio della chimica ci terrorizza. \u00c8 quella materia incomprensibile, complessa e lontana che quasi tutti temono. Questo ci porta anche a vedere i docenti come freddi automi che parlano una lingua incomprensibile, senza considerare che sono persone che hanno colto il fascino di un mondo che non possiamo vedere a occhio nudo.<\/em><\/p>\n

Ora abbiamo l\u2019occasione di addentrarci in questo mondo grazie all\u2019aiuto della prof.ssa Barbara Sala.<\/a><\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Buongiorno prof.ssa, vorremmo iniziare chiedendole cos\u2019\u00e8 la chimica e cosa l\u2019affascina di questa materia.<\/strong><\/p>\n

La chimica \u00e8 vita! Tutto ci\u00f2 che c\u2019\u00e8 nel nostro corpo, tutto ci\u00f2 che ci circonda, che sia naturale o anche artificiale, \u00e8 chimica; tutto \u00e8 fatto di atomi. Semplicemente non abbiamo l\u2019occhio allenato per vederla. Anche un quadro viene visto dal pubblico o dall\u2019esperto di arte in modo completamente diverso: il pubblico vede solo ci\u00f2 che appare evidente a tutti, mentre l\u2019esperto coglie le sfumature, i dettagli, l\u2019intenzione dell\u2019autore. La chimica sconfina proprio in un modo cos\u00ec piccolo da essere invisibile, tuttavia governa tutto. \u00c8 proprio questo ci\u00f2 che mi affascina.<\/p>\n

Cosa l\u2019ha spinta a studiare la chimica e poi a insegnarla?<\/strong><\/p>\n

La scelta di studiare chimica \u00e8 nata un po\u2019 per caso. Sono stati i miei genitori a consigliarmi vedendo che avevo potenzialit\u00e0 nell\u2019ambito scientifico. Trent\u2019anni fa la scelta della scuola superiore non era facilitata dagli open-day o dalle lezioni aperte e quindi avveniva in modo meno consapevole.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

L\u2019amore per questa materia \u00e8 nato per\u00f2 proprio studiandola e approfondendola anche grazie all\u2019aiuto dei miei professori che sono stati in grado di trasmetterla in modo interessante e affascinante.<\/p>\n

Ho scelto poi di insegnarla proprio con l\u2019obiettivo di proporre ai miei studenti ci\u00f2 che i miei docenti avevano fatto con me.<\/p>\n

Quale scuola superiore ha fatto?<\/strong><\/p>\n

Ho studiato all\u2019istituto tecnico A. Greppi di Monticello B.za e ho ottenuto il diploma di perito chimico industriale. L\u2019articolazione al Greppi \u00e8 chimica dei materiali e prevede lo studio della chimica generale, analitica, organica e industriale. Quest\u2019ultima \u00e8 pi\u00f9 affine all\u2019ingegneria che alla chimica ed \u00e8 quella branca che personalmente non mi ha mai appassionato, infatti all\u2019universit\u00e0 ho optato per la laurea in chimica pura, in cui non sono previsti esami di chimica industriale.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Cosa l\u2019ha spinta poi a insegnare?<\/strong><\/p>\n

L\u2019insegnamento \u00e8 sempre stato nelle mie corde, fin da bambina i miei giochi erano spesso improntati nel simulare un\u2019aula dove gli studenti erano bambole, pupazzi o semplici palloncini.<\/p>\n

Non ho tuttavia sempre fatto l\u2019insegnante. Subito dopo la laurea l\u2019offerta di lavoro era altissima e ho trovato immediatamente impiego in un\u2019azienda cosmetica. Ho poi cambiato settore spostandomi nel farmaceutico: per 12 anni ho lavorato nel reparto di ricerca e sviluppo e mi sono occupata della messa a punto di metodi di analisi per nuovi farmaci. Ho amato moltissimo quel lavoro che poi ho lasciato per motivi familiari.<\/p>\n

L\u2019insegnamento non \u00e8 stato per\u00f2 un ripiego, tant\u2019\u00e8 che alla domanda: \u201cTorneresti indietro?\u201d risponderei di no.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Il lavoro dell\u2019insegnante mi permette di aiutare i ragazzi nella loro crescita, di contribuire a formarli come persone e di stimolare le loro menti. Grandi obiettivi, difficili da raggiungere ma che sono per me una continua fonte di motivazione.<\/p>\n

Secondo lei, quali sono gli aspetti migliori del suo lavoro?<\/strong><\/p>\n

Sicuramente la relazione con gli studenti. Creare un rapporto sereno e disteso \u00e8 la chiave per entrare in relazione con loro. Spesso mi ritrovo a trattarli da pari senza per\u00f2 prescindere dal rispetto dei ruoli. Cerco di essere amichevole, disponibile, aperta al dialogo e costruire un rapporto di fiducia reciproca.<\/p>\n

L\u2019aspetto umano \u00e8 quindi quello che cerco di valorizzare prima ancora di quello didattico.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Quali sono stati alcuni dei momenti che l\u2019hanno segnata di pi\u00f9 in positivo?<\/strong><\/p>\n

Tanti piccoli episodi quotidiani. Traguardi che vengono raggiunti. Dalla semplice soddisfazione di aver svolto una lezione che ha coinvolto i ragazzi all\u2019essere stata in grado di aiutare adolescenti che stavano attraversando momenti di grande difficolt\u00e0 o disagio per motivi personali e familiari.<\/p>\n

\"\"<\/em><\/p>\n

Come fa ad appassionare gli studenti alla sua materia?<\/strong><\/p>\n

Questa \u00e8 sempre stata la parte pi\u00f9 ardua, soprattutto durante il periodo di precariato in cui ho lavorato in istituti nei quali la chimica non era materia caratterizzante per l\u2019indirizzo di studi. Ora, all\u2019Einstein, la partita \u00e8 pi\u00f9 semplice da giocare!<\/p>\n

L\u2019asso nella manica \u00e8 sempre stata l\u2019attivit\u00e0 di laboratorio che permette di rendere la chimica pi\u00f9 pratica e meno teorica, rendendola cos\u00ec meno tediosa o inarrivabile.<\/p>\n

A questo punto ci viene da chiederle qual \u00e8 un\u2019esperienza di laboratorio che potrebbe interessare i nostri lettori, che potrebbe coinvolgere e far capire loro il fascino della chimica.<\/strong><\/p>\n

Ce ne sono tante, ma spesso poco apprezzate perch\u00e9 quasi tutti si aspettano di realizzare in laboratorio esperimenti esplosivi ed eccitanti che ti lasciano a bocca aperta e ti fanno dire WOW. I video che girano sui social non aiutano in questo senso, perch\u00e9 propongono esperimenti di forte impatto, ma che sono irrealizzabili in un laboratorio scolastico.<\/p>\n

La scuola propone attivit\u00e0 laboratoriali meno strepitose, se cos\u00ec vogliamo definirle, ma che ci aiutano a comprendere cosa accade nel mondo microscopico. Tuttavia ragazzi non temete, le magie della chimica si fanno anche all\u2019Einstein!!\u201d<\/p>\n

La cosa pi\u00f9 bella \u00e8 quando arrivi a unire tutti i puntini ed esce un bel disegno.<\/strong><\/p>\n

Esatto, quando riesci a capire tutto nel suo insieme, non solo come funziona la chimica, ma come la chimica si collega alla biologia, alla fisica, alla matematica e a tutte le altre materie, quando riesci ad avere la visione d\u2019insieme. A questo punto ti si apre davvero la mente e questo \u00e8 secondo me il grande fascino delle scienze.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ho visto che l\u2019esperimento che ha colpito di pi\u00f9 i miei compagni \u00e8 stato il saggio alla fiamma. <\/strong><\/p>\n

Certo! Le fiamme si colorano come per magia con colori sgargianti. Si possono anche fare piccoli fuochi d\u2019artificio.<\/p>\n

Trova che nella chimica ci sia un aspetto creativo?<\/strong><\/p>\n

La chimica \u00e8 sicuramente creativa. Si parte dal microscopico per arrivare al macroscopico. Le molecole che ci sono nei principi attivi dei farmaci ad esempio sono nate da un\u2019idea, da un disegno sulla carta. Poi la molecola \u00e8 stata \u201ccostruita\u201d in laboratorio, analizzata, testata e, dopo aver superato tutte le fasi, commercializzata.<\/p>\n

Pi\u00f9 creativo di cos\u00ec!<\/p>\n

Intervista a cura di Gaia Goldonetto e Carlotta Pullano. Revisione redazionale con la collaborazione di Laura Vanzulli<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Spesso lo studio della chimica ci terrorizza. \u00c8 quella materia incomprensibile, complessa e lontana che quasi tutti temono. Questo ci porta anche a vedere i docenti come freddi automi che parlano una lingua incomprensibile,...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1140,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-1139","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-incontri"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1139","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1139"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1139\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6057,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1139\/revisions\/6057"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1140"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1139"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1139"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/einsteinvimercate.edu.it\/blog\/click\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1139"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}